• 温州作业技术学院规章 

       

    温州作业技术学院于1999年经教育部赞同树立,由原温州商业校园、温州经济校园、温州机械工业校园和温州业余科技大学四校兼并组成而成。

    为保证校园自主办理、依法治校,清晰校园的办学辅导思维、办学方针和根本任务,标准校园内部办理体系和运行机制,依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高级教育法》《中华人民共和国作业教育法》和《高级校园规章拟定暂行方法》等法令、法规和规章,拟定本规章。

    第一章     

    第一条  校园名称为温州作业技术学院,简称温职院;英文名称为Wenzhou Vocational and Technical College,英文缩写为WZVTC

    第二条  校园法定住所地为浙江省温州市茶山高教园区内,鹿城区滨江大街车站大路737号。校园经举行者和浙江省人民政府赞同,可视需求增设或调整校区及校址。

    校园网址为http://www.zghm.net

    第三条  校园是一所以工科类专业为主、经管类专业协调展开的归纳性高级作业院校,根本教育方法是全日制高级作业教育。校园自动习惯学习型社会和终身教育系统建造的需求,恰当展开持续教育等其他方法的学历和非学历教育,展开面向社会的技术技术训练。

    第四条  校园以我国特征社会主义理论系统为辅导,坚持社会主义办学方向,致力于人才培育、科学研讨、社会效劳、文明传承和立异,不断进步办学质量,效劳与奉献社会。

    第五条  校园的价值理念是走工学结合之路,育厚德长技之才,做学生欢迎之师,创社会满足之校;校训是厚德长技、励学敦行

    第六条  校园坚持杰出区域性、强化实践性、表现高教性的办学方针,活跃构建与区域经济互动、与作业企业共赢——产学研创相结合的办学方法。

    第七条  校园全面遵循党和国家教育方针,坚持安身当地、效劳当地,致力于培育德智体美全面展开、具有立异精力和实践才能、赋有较高作业技术和杰出作业本质的技术技术人才。

    第八条  校园为非营利性作业单位,具有独立法人资历,依法享有教育、科研、行政及财政自主权,独立承当法令职责。

    第九条  校园是由温州市人民政府举行的全日制一般高级作业校园。

    第十条  校园举行者依据法令、法规及相关规矩,辅导校园拟定展开规划,监督和标准校园办学行为,保证校园办学条件,维护校园办学自主权。

    第十一条  依据法令、法规等相关规矩,校园享有下列权力:

    (一)自主设置和调整专业及相应的人才培育计划,自主调整专业招生份额;

    (二)自主展开人才培育活动,自主拟定课程标准、选编教材以及安排实施教育活动,自主抉择学生考试查核评判标准;

    (三)依法颁布学历证书和其他学业证书;

    (四)自主展开各种科学研讨、技术开发、产学研沟通协作、社会效劳及文明活动;

    (五)自主与境表里政府部门、高校、科研安排、社会安排和企业等各类主体协作展开人才培育、科学研讨、技术开发、文明沟通等活动;

    (六)依据实践需求和精简效能的准则,自主设置和调整教育、科学研讨、行政功能部门等内部安排安排,自主抉择人员配备;按照国家有关规矩,自主评聘教师和其他专业技术人员的职务,调整补贴及薪酬分配;

    (七)自主办理和运用举行者供给的产业、国家及当地政府财政性赞助、受捐献产业以及其他由校园合法一切的财物,不得将用于教育教育和科学研讨活动的财物挪作它用;

    (八)法令法规以及本规章规矩的其他权力。

    第十二条  依据法令、法规等相关规矩,校园实施下列职责:

    (一)恪守国家法令、法规,遵循党和国家教育方针,实施国家教育方针;

    (二)维护受教育者、教职工工的合法权益;

    (三)依法承受举行者和有关政府部门的监督和辅导,承受社会监督和评议;

    (四)实施国家教育收费规矩,并揭露收费项目和收费标准;

    (五)实施人才培育、科学研讨、社会效劳、文明传承和立异等各项根本功能;

    (六)法令、法规以及本规章规矩的其他职责。 

    第二章  安排办理体系 

    第十三条  校园实施我国共产党温州作业技术学院委员会(以下简称校园党委)领导下的校长担任制。校园坚持党委领导、校长担任、教授治学、民主办理,推广依法治校,坚持以人为本,执行信息揭露准则。

    第十四条  校园党委是校园的领导中心。校园党委按照《我国共产党规章》《我国共产党一般高级校园底层安排作业条例》等展开活动,支撑校长依法独立担任行使职权,保证校园各项作业的顺利进行。其职责首要是:

    (一)全面遵循实施党的路线方针方针,遵循实施党的教育方针,坚持社会主义办学方向,坚持立德树人,依法治校,依托全校师生员工推动校园科学展开,培育德智体美全面展开的我国特征社会主义作业合格建造者和牢靠接班人;

    (二)评论抉择事关校园变革展开安稳及教育、科研、行政办理中的严重事项和根本办理准则;

    (三)坚持党管干部准则,按照干部办理权限担任干部的选拔、教育、培育、查核和监督,评论抉择校园内部安排安排的设置及其担任人的人选,按照有关程序引荐校级领导干部和后备干部人选。做好老干部作业;

    (四)坚持党管人才准则,评论抉择校园人才作业规划和严重人才方针,立异人才作业体系机制,优化人才生长环境,统筹推动校园各类人才队伍建造;

    (五)领导校园思维政治作业和德育作业,坚持用我国特征社会主义理论系统装备师生员工脑筋,培育和饯别社会主义中心价值观。维护校园安全安稳,促进调和校园建造;

    (六)加强大学文明建造,发挥文明育人效果,培育杰出校风学风教风;

    (七)加强对校园院(部)等底层党安排的领导,做好展开党员和党员教育、办理、效劳作业,展开党内底层民主,充沛发挥底层党安排的战役堡垒效果和党员的先锋模范效果。加强校园党委本身建造;

    (八)领导校园党的纪律查看作业,执行党风廉政建造主体职责,推动惩治和防备腐败系统建造;

    (九)领导校园工会、共青团、学生会等大众安排和教职工代表大会,做好一致战线作业;

    (十)评论抉择其他事关师生员工切身利益的重要事项。

    第十五条  校园党委由我国共产党温州作业技术学院代表大会选举发生,每届任期五年。实施党代表任期制,校园党委对党员代表大会担任并陈述作业。校园党委实施团体领导、民主会集、单个酝酿、会议抉择的议事和抉择计划根本准则。校园展开中的严重抉择计划、重要干部任免、严重项目安排和大额资金运用等严重问题,由校园党委会研讨抉择。

    党委会由党委书记招集并掌管,党委委员参加,非党员行政领导班子成员列席会议。党委会必须有对折以上委员到会方能举行;评论抉择干部任免等重要事项时,应有三分之二以上委员到会方能举行。党委会选用表决方法作出抉择,以超越应到会委员人数的对折赞同为经过;干部任免等重要事项的表决选用票决制。

    第十六条  我国共产党温州作业技术学院纪律查看委员会是校园的党内监督安排,由校园党员代表大会选举发生,在校园党委和上级纪委的领导下,环绕校园中心作业,维护党的规章和其它党内法规,查看党的路线、方针、方针、抉择及校园严重抉择计划的实施状况,担任帮忙党委加强党风建造和安排协调反腐倡廉作业,实在实施党风廉政建造监督职责,保证和促进校园作业健康展开。

    第十七条  校长是校园的法定代表人。校长在校园党委的领导下,遵循党的教育方针,行使法令法规和本规章赋予的各项职权,全面担任教育、科研、行政办理作业。校长的首要职权是:

    (一)安排拟定和实施校园展开规划、根本办理准则、重要行政规章准则、严重教育科研变革方法、重要办学资源装备计划,安排拟定和实施详细规章准则、年度作业计划;

    (二)安排拟定和实施校园内部安排安排的设置计划,按照国家法令和干部选拔委任作业有关规矩,引荐副校长人选,任免内部安排安排的担任人;

    (三)安排拟定和实施校园人才展开规划、重要人才方针和严重人才工程计划,担任教师队伍建造,依据有关规矩聘任与解聘教师以及内部其他作业人员;

    (四)安排拟定和实施校园严重根本建造、年度经费预算等计划,加强财政办理和审计监督,办理和维护校园财物;

    (五)安排展开教育活动和科学研讨,立异人才培育机制,进步人才培育质量,推动文明传承立异,效劳国家和当地经济社会展开,办出校园特征,争创一流;

    (六)安排展开思维道德教育,担任学生学籍办理并实施奖赏或处置,展开招生和作业作业;

    (七)做好校园安全安稳和后勤保证作业;

    (八)安排展开校园对外沟通与协作,依法代表校园与各级政府、社会各界和境外安排等签署协作协议,承受社会捐献;

    (九)向党委陈述严重抉择实施状况,向教职工工代表大会陈述作业,安排处理教职工工代表大会、学生代表大会、工会会员代表大会和团员代表大会有关行政作业的提案,支撑校园各级党安排、民主党派底层安排、大众安排和学术安排展开作业;

    (十)实施法令法规和校园规章规矩的其他职权。

    第十八条  校长作业会议是校长行使职权的根本方法,首要研讨提出拟由党委评论抉择的重要事项计划,详细布置执行党委抉择的有关方法,研讨处理教育、科研、行政办理作业。会议成员一般为校长、副校长和分担相关行政作业的党委委员。会议议题由校园领导班子成员提出,校长断定。会议必须有对折以上成员到会方能举行。校长应在广泛听取与会人员定见基础上,对评论研讨的事项作出抉择。党委书记、副书记、纪委书记等可视议题状况参加会议。

    第十九条  校园设学术委员会。学术委员会是校园最高学术安排,统筹行使校园学术业务的抉择计划、审议、鉴定、咨询等职权。学术委员会成员由在校内具有较高学术威望的专家学者中引荐发生。学术委员会的首要职责是:

    (一)审议校园学术方针、学术展开及科学研讨规划;

    (二)对校园人才培育、专业建造中的严重问题提出主张和定见;

    (三)评议鉴定教师学术成就与水平;

    (四)审议科研计划计划,审议引荐科研项目,检查鉴定相关教育、科学研讨成果;

    (五)拟定学术标准,维护学术道德,处理校内学术胶葛;

    (六)审议证明和咨询校园托付的其他重要学术事项;

    (七)其他需求学术委员会抉择的严重事项。

    学术委员会会议由委员会主任掌管,实践到会人数到达应到会人数的三分之二以上方可举行,采纳表决制作出抉择,拥护人数超越应到会人数的对折方为经过。

    第二十条  校园设教育作业委员会和学生作业委员会,由校园首要领导任主任,分担校领导任副主任,成员由相关功能部门和各系担任人组成。教育作业委员会和学生作业委员会别离担任审定教育、学生作业的变革与展开规划,审议相关办理准则,研讨、审定严重违背校园纪律事情的处理抉择等事宜。

    第二十一条  校园依据教育需求树立系(部)。系(部)作为校园人才培育、科学研讨、专业建造的详细安排实施单位。系(部)在校园授权范围内自主办理。系(部)实施党政联席会议准则,团体研讨抉择本单位的严重事项。

    第二十二条  系(部)依据校园的规划、规矩或授权,拟定本系(部)展开规划,安排实施专业建造、师资队伍建造、课程建造、教育教育;安排展开科学研讨和其他学术活动;设置内部安排,拟定内部作业规矩和方法;担任学生的教育与办理;办理和运用校园核拨的办学经费和财物;行使校园赋予的其他职权。

    第二十三条  教职工代表大会是教职工工参加校园民主办理和监督的重要安排方法,校长定时向教职工代表大会陈述作业。

    教职工代表大会行使下列职权:

    (一)审议校园规章、校园展开规划及严重变革计划;

    (二)审议校长作业陈述,对校园的办学辅导思维、展开规划、严重变革计划、财政作业陈述及其他严重问题提出定见和主张;

    (三)评论经过校园提出的校内教职工工聘任、奖惩、分配变革的准则、方法及其他与教职工工权益有关的重要规章准则;

    (四)审议抉择校园提出的有关教职工工日子福利的事项;

    (五)依据有关作业规矩和安排,民主评议领导干部。

    教职工代表大会结束会议期间由其实施委员会行使职权。

    校园工会是教职工代表大会的作业安排,在教职工代表大会结束会议期间,担任其日常作业。

    校园树立二级教职工代表大会准则,保证教职工工参加本单位的民主办理和监督。

    第二十四条  校园依法设置工会、共青团、学生会等群团安排。各群团安排在校园党委领导下,按照法令法规和本身规章展开活动。

    第二十五条  校内各民主党派及其他统战团体,在恪守国家法令法规的基础上,按照各自规章展开活动。校园充沛保证其参加校园民主办理的合法权益。

    第二十六条  校园依据实践需求和精简、效能的准则,设置内部党政功能安排,各安排依据校园规矩实施相应职责。校园树立图书馆、信息中心、后勤等公共效劳安排,为教职工工和学生供给效劳,保证教育、科学研讨、行政办理等各项作业的展开。

    第二十七条  校园隶属的具有独立法人资历的单位,按照法令和校园规矩实施相对独立的运营与办理。

    第二十八条  校园能够与外界签订协议,联合树立安排安排,展开协作办学、协作研讨与技术开发、社会实践等活动。

    第二十九条  校园依据产学协作需求,树立相关作业和研讨安排(所、中心),充沛发挥社会效劳效果。

    第三十条  校园活跃支撑各级各类科研基地和教育实习实践基地的建造,并将其归入校园人才培育、科学研讨、社会效劳、文明传承立异的一致规划,不断进步其建造水平和效劳质量。

    第三章  教职工工 

    第三十一条  校园教职工工包含教师和其他专业技术人员、办理人员、工勤人员等。

    第三十二条  教师是校园办学的主体。校园尊重教师的劳作。校园教师由专任教师和兼职教师组成。专任教师由具有优秀师德,具有较好的专业知识和丰厚的作业企业实践阅历,长于教书育人和能够进行学术、技术立异的具有高校教师资历的人士担任。兼职教师由具有优秀师德,具有丰厚作业企业阅历和高水平的专业技术才能的企业办理人员、工程技术人员和高技术人才担任。

    第三十三条  其他专业技术人员、办理人员和工勤人员应当具有杰出作业道德,并具有相应的专业知识和专业技术。

    第三十四条  校园依据国家相关规矩对教职工工实施下列委任准则:

    (一)教师实施资历认证和职务聘任准则;

    (二)专业技术人员实施专业技术职务聘任准则;

    (三)办理人员实施职工制;

    (四)工勤人员实施聘任合同或劳作合同准则。

    第三十五条  校园依据国家相关规矩拟定人事办理准则,对教职工工定时进行查核,查核成果作为对各类人员聘任、进步和奖惩的依据。

    第三十六条  校园教职工工享有下列权力:

    (一)按作业职责和奉献运用校园的公共资源;

    (二)公正获得专业展开所需的相应作业条件,公正获得国表里进修训练及专业才能进步的时机;

    (三)在道德、才能和成果等方面获得公正点评;

    (四)公正获得各级各类奖赏及荣誉称号;

    (五)知悉校园变革、建造和展开及牵涉切身利益的严重事项;

    (六)参加民主办理,对校园作业提出定见和主张;

    (七)就职务进步、福利待遇、评优评奖、纪律处置等事项表达异议和提出申述;

    (八)依据校园规矩,以对外转让、协作转化、作价入股、自主创业等方法完成科技成果产业化;

    (九)法令、法规、聘约及校园规矩的其他权力。

    第三十七条  校园教职工工除实施法令、法规规矩的职责外,还应实施下列职责:

    (一)恪守高级校园教师作业道德标准,勤奋作业,尽职尽责;

    (二)爱惜和维护校园声誉,维护校园合理合法利益;

    (三)尊重和维护学生;

    (四)恪守校园规章准则;

    (五)聘约及校园规矩的其他职责。

    第三十八条  校园教职工工应以主人翁情绪,不断进步对校园价值理念的认同度,为人师表,教书育人、办理育人、效劳育人。

    第三十九条  校园注重专任教师归纳本质与专业教育才能的进步。在强化教师双师本质双师结构教育团队建造基础上,打造一支教育才能杰出、实践技术过硬、科研和社会效劳才能强的高水平三能型专业主干师资队伍,引导教师为校园、企业和社会效劳。

    校园注重兼职教师的聘任和办理作业,尽力建造一支水平较高的外聘兼职教师队伍。

    第四十条  校园标准教师的学术行为,引领教师树立杰出的学术道德风尚;校园尊重和维护人才,维护学术民主与学术自在,为教师展开教育和科学研讨及自主立异活动供给必要的条件和保证。

    第四十一条  校园对在教育变革、人才培育、科学研讨、社会效劳、校园建造等方面成果优异的教职工工,予以赞誉奖赏;关于不实施职责、违背校园规章准则或聘任合同的教职工工,给予相应处置。

    第四十二条  依据国家规矩,校园树立与校园展开水平相习惯的教职工工薪酬福利准则。

    第四十三条  校园依法树立听证、申述等教师权力维护机制,保证教职工工的合法权益。 

    第四章  学生 

    第四十四条  学生包含在校园承受全日制学历教育、非全日制学历教育和各类长短期训练的学生以及留学生。全日制学历教育学生是指被校园依法选取、获得入学资历,依法办理学籍注册,具有校园学籍的受教育者。

    第四十五条  校园首要培育全日制高职专科生,学制三年。

    第四十六条  全日制学历教育学生除享有法令、法规规矩的权力外,在校期间还享有下列权力:

    (一)公正承受校园教育,相等运用校园公共教育资源,获得增强实践与立异才能的根本条件保证;

    (二)按规矩条件和程序从头挑选专业,跨专业选修课程;

    (三)按照校园实施的弹性学制的办理规矩,提早或延期毕业,调整学业进程或保存学籍休学立异创业;

    (四)公正获得在国表里进修学习的时机;

    (五)参加社会效劳、勤工助学;

    (六)请求奖学金、助学金及助学借款;

    (七)为展开特性获得全面的本质教育;

    (八)按照法令和校园规矩安排和参加学生社团;

    (九)公正获得各级各类荣誉称号和奖赏;

    (十)知悉触及个人切身利益的事项,对教育活动及办理、校园文明、后勤效劳、校园安全等作业提出定见和主张;

    (十一)对纪律处置和触及本身利益的相关抉择表达异议和提出申述;

    (十二)校园规矩的其他权力。

    第四十七条  学生除实施法令、法规规矩的职责外,还应实施下列职责:

    (一)爱惜和维护校园声誉,维护校园利益;

    (二)恪守校园学籍办理规矩和学生行为标准;

    (三)恪守校园考试准则和获得学历的相应规矩;

    (四)按规矩交纳膏火及有关费用;

    (五)维护并合理运用教育设备和日子设备;

    (六)校园规矩的其他职责。

    第四十八条  校园引导学生养成喜爱生命、尊重人权、尊敬师长、诚笃守信、维护天然、热心公益的杰出品德。

    第四十九条  校园树立听证、申述等学生权力维护机制,保证学生的合法权益。

    第五十条  校园关心在学习、日子中遇到特别困难的学生,树立帮困助学机制,活跃展开心理健康、危机干涉等效劳,为学生健康生长供给必要的协助。

    第五十一条  校园对获得杰出成果和为校园争得荣誉的学生团体或个人进行赞誉奖赏;对违纪学生给予相应的纪律处置。

    第五十二条  校园为修完教育教育计划规矩内容、到达毕业要求的学生颁布毕业证书。

    第五十三条  校园实施工学结合、校企协作的人才培育方法,推广双证书准则,全面进步学生专业技术和作业本质。

    第五十四条  校园为学生参加各类科技活动、社会实践、立异创业活动、技术大赛等供给多种途径和资源支撑,尽力进步学生着手才能和归纳本质。 

    第五章  经费、财物及后勤保证 

    第五十五条  校园的经费来历首要包含财政补助收入、作业收入、上级补助收入、运营收入、社会捐资和其他收入。校园活跃拓宽办学经费来历途径,筹集作业展开资金;鼓舞和支撑校内各单位面向社会筹集教育、科研经费及各类奖助基金。

    第五十六条  校园坚持节俭办学,进步资金运用绩效,建造节约型校园。

    第五十七条  校园按照一致领导,归口办理,分级担任,职责到人,管用结合的准则,树立健全财物办理准则,合理装备资源,进步资源运用功率。

    第五十八条  校园对具有的财物享有法人产业权,依法进行自主办理和运用。校园维护并合理运用校名等知识产权。

    第五十九条  校园实施一致领导、会集核算、分级办理的财政办理体系,树立健全内部操控准则、经济职责准则和审计督查准则。

    第六十条  校园不断完善后勤办理和效劳系统,为学生和教职工工的学习、作业和日子供给保证。 

    第六章   校园与社会 

    第六十一条  校园树立展开咨询委员会,对校园的作业展开规划、严重变革方法、专业建造、师资队伍建造、校园建造等严重事项,提出咨询定见和主张。校园展开咨询委员会成员由校园领导、要点专业担任人、协作企业代表和国内闻名教育专家一起组成。校园能够依据展开需求调整校园咨询安排的设置与架构。

    第六十二条  校园活跃运用本身优势和办学条件,经过多种方法效劳社会,并活跃争取各方面的支撑和协助。

    第六十三条  校园树立成人教育学院(持续教育学院、社区学院),活跃展开社会训练和非全日制学历教育,效劳企业人力资源开发,效劳大众学历进步及终身教育需求。

    第六十四条  校园活跃展开与相关作业企业、校外及国外科研安排的协作活动,深化校企协作长效机制,进步效劳作业企业及区域经济展开的才能。

    第六十五条  校园树立对外协作沟通安排,担任对外沟通业务,经过师资、学生、学术沟通以及课程互通等多种方法,不断进步校园国际化程度。

    第六十六条  校园树立教育基金会,集聚社会资源,推动校园教育作业展开,并按照国家规矩及基金会规章展开奖学奖教、科研赞助等活动。

    第六十七条  校园依据国家需求和本身才能,活跃展开面向中西部、老少边穷区域的对口援助作业。

    第六十八条  校园校友是指在温州作业技术学院(含温州商业校园、温州经济校园、温州机械工业校园和温州业余科技大学)学习三个月以上毕业、毕业、肄业的学生,作业过的教职工工及声誉教授、客座教授、兼职教授等。

    第六十九条  校园树立校友总会。校友总会按照国家有关规矩及规章注册挂号并展开活动。校园鼓舞和支撑校友依法树立具有届别、作业、地域特色的校友会、校友分会和联谊会。

    第七十条  校园以多种方法联络和效劳校友,为校友的持续教育供给便当和条件。对校园建造做出奉献的校友,校园颁发荣誉称号。

    第七十一条  校园活跃创造条件,鼓舞校友参加校园建造与展开。 

    第七章   校园标识 

    第七十二条  校园校标分表里两圈。两圈之间为中英文字形的温州作业技术学院;内圈下方的数字“1965”表明温州作业技术学院前身的创立年份;校标中心为篆书左右字形组成的字形,涵义以人为本,也昭示着校园培育的技术技术人才以着手为要;造型外圆内方,涵义待人接物要刚柔并济。校标规划代表校园厚德长技、励学敦行的精力。校标中文字体为书法家沙孟海字体;英文字体为Arial Black

    校园徽章为印有校园校标的圆形证章和题有中英文校名的长方形证章。

    校园校徽为教职工工和学生佩带的题有校名的长方形证章,教职工工的为红底白字,学生的为白底红字。

    第七十三条  校园校风为求是、谨慎、务实、立异,教风为敬业、爱生、博学、善导,学风为尊师、律己、勤学、善用。

    第七十四条  校园校庆日为每年的916日。 

    第八章      

    第七十五条   本规章由校园教职工代表大会评论,经校长作业会议审议、校园党委会审定、举行者赞同后,报浙江省教育行政部门核准。

    第七十六条   本规章收效之后校园拟定的规章准则,不得与本规章相冲突。本规章收效之前校园拟定的规章准则与本规章不一致的,以本规章为准。

    第七十七条   本规章需求修订时,由校长向教职工代表大会提出并阐明修正理由。规章修订程序与拟定程序相同。

    第七十八条   本规章的解释权归校园党委。

    第七十九条   本规章自发布之日起收效实施。


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